Matematyka 1. Nauka ilości metodą Domana. Kropki

Pakiet Matematyka 1 zawiera karty z nadrukowanymi kropkami o średnicy 19 mm. Zestaw kart jest jednakowej wielkości i na każdej z kart niezależnie od ilości nadrukowanych kropek pozostawiono margines zgodny z zaleceniami do metody a na odwrocie kart nadrukowano liczbę odpowiadającą liczbie kropek danej karty wraz z 20 działaniami o wzrastającej trudności; wynik działań zgodny z numerem karty i ilością kropek. Rozmieszczenie kropek na kartach jest przypadkowe. Karty są duże – wymiary kart: 280 x 280 mm.

W skład pakietu Matematyka 1 wchodzi:

• 102 kart o wymiarach 280 x 280 mm od 1-100 karty z kropkami, karta 0 oraz czysta karta zapasowa, numeracja kart na odwrocie w każdym z rogów, stosowna do zaleceń nie sugerująca odpowiedniego ułożenia karty,
• poradnik zawierający instrukcję opisująca używanie zestawu, zawierający praktyczne wskazówki i przykłady zabaw; (książeczka w kolorze o wymiarach: 150 mm na 210 mm),
• harmonogram plakat o wymiarach 450x300mm,
• nietoksyczny czerwony marker do uzupełnienia czystej karty.

Zgodnie z założeniami Domana sesja naprawdę trwa kilka sekund; po prostu wyciągasz kartę z pudełka i pokazujesz dziecku – materiały są gotowe do użycia w każdej chwili.

Jak nauczyć małe dziecko liczyć

Metoda Glenna Domana polega na wielokrotnym pokazywaniu dziecku zestawów kart ze ściśle określoną treścią. Każdy zestaw prezentujemy dziecku 3 razy dziennie w odstępach 30-sto minutowych. Zestawy są codziennie modyfikowane.

Rozpoczynając zabawę w liczenie jako pierwsze pokazujemy dziecku karty z najmniejszą ilością kropek (czyli 1, zero pokażemy po karcie ze 100 kropkami).

Harmonogram ułatwia rozplanowanie zabawy. By kompleksowo wspomóc Państwa w nauce dziecka opracowaliśmy 3 rodzaje harmonogramów różniące się intensywnością nauki: harmonogram podstawowy, harmonogram rozbudowany oraz harmonogram nauki według zaleceń Domana. Dołączone harmonogramy ułatwią dostosowanie tempa nauki do potrzeb dziecka.

Systematyczność jest podstawową zasadą nauczania.
Przed każdą sesją pomieszaj karty, lecz nową kartę pokazuj jako ostatnią.

Jest to dla dziecka nowa zabawa i musi się z nią oswoić, zaakceptować ją. Również rodzic ma czas, by zorganizować tę zabawę najwygodniej, wybrać dogodne miejsce, oświetlenie, stworzyć Wasze własne rytuały. Przykładowa sesja: wyciągasz odpowiednie 5 kart z pudełka (np. według harmonogramu), pokazujesz je bardzo szybko dziecku, przy każdej wyraźnie wymawiając liczbę kropek np. 17. Dla przyspieszenia pokazywania ta liczba jest nadrukowana na odwrocie karty. Nic więcej – chowamy karty. Proste, prawda?

Stosując metodę Domana dzieci nie uczą się poprzez liczenie kropek, ale przez wizualne wrażenie. Istotą sprawy jest zrozumienie pojęcia ilości. Dopiero później dziecko poznaje odpowiadające konkretnej wartości symbole (cyfry i liczby). Analogicznie jak w nauce czytania: alfabet jest poznawany na końcu, gdy dziecko już czyta.

Gdy bawicie się w liczenie, pamiętaj:

• Rozpocznij zabawę z dzieckiem wówczas, gdy uwierzysz, że możesz nauczyć swoje dziecko czytać.
• Baw się tak dobrze jak dziecko! Nie udawaj, dzieci to wspaniali obserwatorzy.
• Zabawa w czytanie powinna zajmować kilka sekund, ale odbywać się często.
• Pochwal Maluszka, bijcie brawo, pocałuj i przytul po każdej wspólnej zabawie!
• Kończ zabawę zanim zechce ją skończyć Twoje dziecko
• Dostosuj tempo zabawy do potrzeb dziecka i Twoich możliwości. Zbyt ambitny plan szybko was zniechęci do systematycznej zabawy.
• Nie sprawdzaj dziecka, nie nakłaniaj by prezentowało swoje zdolności, jeżeli nie ma na to ochoty.

Czas przeznaczony na tę zabawę ma być bardzo krótki. Każda sesja zabierze tylko kilka sekund – trzeba zawsze skończyć ją zanim dziecko będzie chciało skończyć. Gdy będziecie trzymać się tej zasady, to dziecko będzie prosić by bawić się w czytanie, a wy będziecie podsycać, nie niszczyć jego naturalne pragnienie uczenia się.