Łatwo ci mówić! Ćwiczenia fonetyczne dla obcokrajowców uczących się języka polskiego

Podręcznik z ćwiczeniami do doskonalenia wymowy dla obcokrajowców uczących się języka polskiego. Książka prezentuje głoski polskie oraz zagadnienie akcentu i najpopularniejszych zjawisk fonetycznych (ubezdźwięcznienia, uproszczenia fonetyczne). Wszystkie ćwiczenia są nagrane, co sprzyja wykorzystaniu książki do samodzielnej nauki w domu.

Książka dr Katarzyny Bednarskiej-Adamowicz, Kamili Dembińskiej i Agnieszki Małyski zatytułowana Łatwo ci mówić! to pozycja obowiązkowa dla wszystkich nauczycieli języka polskiego jako obcego, drugiego, odziedziczonego, a także dla nauczycieli i wykładowców języka polskiego jako ojczystego w Polsce, wszystkich, którym leży na sercu poprawność polskiej mowy i wymowy, fanów fonetyki, logopedów, osób po prostu interesujących się polszczyzną. Podręcznik pokazuje słowa "w akcji" - we właściwym miejscu we frazie i w zdaniu, właściwie zaakcentowane. Ale są to też słowa rozebrane: na sylaby, na głoski i na litery – co ogromnie ważne, bo literowanie jest w życiu niezbędne, a w życiu cudzoziemca tym bardziej, im bardziej ma skomplikowane nazwisko, miejsce urodzenia czy zamieszkania i tym bardziej, im bardziej uczestniczy w życiu społecznym, gdzie musi zapamiętać, zapisać, zrozumieć nazwę miejsca, do którego ma się udać. Mnóstwo ciekawych przykładów, zestawień, dowcipnych pomysłów czyni tę książkę interesującą pomocą dydaktyczną. Fanom fonetyki i zwolennikom tezy o pięknie języka polskiego polecam ją jako świetną lekturę do pociągu, samolotu, do poduszki. Będą jeszcze bardziej na to piękno wyczuleni i bogatsi językowo. Ja już jestem - książkę przeczytałam od deski do deski i nie raz jeszcze do niej sięgnę.

prof. dr hab. Jolanta Tambor

Publikacja jest skarbnicą wyrazów, zdań, tekstów i dialogów po brzegi wypełnionych ćwiczonymi w poszczególnych rozdziałach głoskami. Autorkom publikacji przyświecał cel komunikacyjnego spojrzenia na wymowę oraz takie opracowanie materiału dydaktycznego, które w sposób naturalny globalnie umożliwiłoby doskonalenie percepcji i artykulacji. Nie pominięto prozodii (akcentu, intonacji, rytmu) czy głoskowania, rozdziały skupiono wokół najważniejszych głosek i grup spółgłoskowych, zgodnie z aktualnymi programami nauczania. Wszystkie prezentowane zagadnienia dopasowane zostały do rozmaitych tematów, dzięki czemu korzystanie z publikacji jest wygodne na różnych poziomach nauczania języka. Podręcznik jest więc cenną cegiełką, która buduje nie dość duży zbiór publikacji poświęconych nauce wymowy polskiej dla cudzoziemców. Zdecydowanie wart jest polecenia, a w rękach świadomych lektorów - po odpowiednim dopasowaniu ćwiczeń do potrzeb określonej grupy - stanowić może regularne wsparcie podręczników kursowych. Dzięki dwujęzycznym opisom i nagraniom cudzoziemcy mogą próbować kształcić się też samodzielnie, podejmować próby autokorekty. Na polskim rynku wydawniczym nie było dotąd publikacji, która w tak nieskomplikowany i bezpośredni sposób tłumaczyłaby uczącym się JPJO, jak wyprodukować polskie głoski. Ten kompleksowy zbiór ćwiczeń powinien więc znaleźć się na półce każdego nauczyciela języka polskiego jako obcego.

dr Michalina Biernacka