Cześć, jak się masz? I Spotykamy się w Polsce + CD (A1)

Wprowadzenie w 2004 roku certyfikacji języka polskiego jako obcego, upowszechnianie standardów europejskich w nauczaniu języków obcych oraz konieczność wprowadzenia programu socjokulturowego do nauczania polszczyzny spowodowały fakt, że nowe wydanie popularnego podręcznika "Cześć, jak się masz?" ukazuje się w dwu częściach.

Część I dla poziomu Al nosi tytuł "Spotykamy się w Polsce", a jej kontynuacja dla poziomu A2 jest zatytułowana "Spotkajmy się w Europie". Podstawę obu części stanowi materiał z podręcznika "Cześć, jak się masz?", jest on jednak uzupełniony o nowe informacje i ćwiczenia, wzbogacony kolorowymi zdjęciami i testami, kończącymi każdą część.

To nowe wydanie sprawdzonego podręcznika zachowuje jego walory dydaktyczne, dodając do nich europejski kontekst, towarzyszący nauczaniu języka polskiego od czasu wejścia Polski do Unii Europejskiej.

Podręcznik komunikacyjny dla osób rozpoczynających naukę języka polskiego. Połączenie trzech typów programów: gramatycznego, komunikacyjnego i kulturowego sprawia, że uczący się jednocześnie poznaje struktury gramatyczne i nowe słowa, dowiaduje się, jak ich używać w sytuacjach dnia codziennego oraz zapoznaje się z elementami kultury polskiej. Integracja poznawania kultury z nauką jezyka polskiego to istotna nowość tego dwuczęściowego wydania.

W CZĘŚCI KULTURALNEJ MOŻNA PRZECZYTAĆ M.IN. O:

- największych polskich miastach i regionach
- znanych współczesnych artystach, pisarzach i politykach
- emigracji polskiej na świecie
- polskiej tradycji, świętach i obyczajach

PODRĘCZNIK UZUPEŁNIAJĄ:

- lekcja zerowa prezentująca zasady polskiej wymowy i pisowni
- test biegłości językowej dla poziomu A1
- nagrania dialogów i ćwiczeń komunikacyjnych na CD
- słowniczek polsko-angielski
- poradnik metodyczny:Jak używać podręcznika CZEŚĆ, JAK SIĘ MASZ?"

W KAŻDEJ Z 13 LEKCJI ZNAJDUJĄ SIĘ:

- teksty omawiające- dialogi- tablice leksykalne, grupujące tematycznie słownictwo- komentarz gramatyczny i komunikacyjny w języku angielskim- ćwiczenia gramatyczne i komunikacyjne- kolorowe ilustracje

CONTENTS

Introduction

Lekcja 0

Introduction to Polish pronunciation and spelling

Lekcja 1

1.1. Agnieszka, Robert i Michel

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - CZŁOWIEK

1.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

1.2.1. Inflected and uninflected parts of speech

1.2.2. Number and gender

1.2.3. Case

1.2.4. Nominative singular of nouns and adjectives

1.2.5. Verb: the infinitive and personal forms, tenses

1.2.6. Conjugation of the verbs być, mieć in the present tense.

The -m, -sz conjugation, part 1

1.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

1.3.1. Questions identifying people and things

1.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

1.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 2

2.1. Cześć, jak się masz?

Vocabulary

Czy umiesz już liczyć? 1 - 20

2.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

2.2.1. Definiteness of nouns

2.2.2. Personal pronouns

2.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

2.3.1. Greetings and farewells

2.3.2. Types of language contact

2.3.3. Change of style to informal

2.3.4. Asking for people's age

2.3.5. Using the expression przepraszam

2.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

2.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 3

3.1. Jestem w domu!

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - NARODY, PAŃSTWA I ICH MIESZKAŃCY

Czy umiesz już liczyć? 20 - 100

3.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

3.2.1. Conjugation of the verb chcieć in the present tense.

The -ę, -esz conjugation

3.2.2. Conjugation of the verb mówić in the present tense.

The -ę, -isz conjugation, part 1

3.2.3. Conjugation of the verb rozumieć in the present tense.

The -m, -sz conjugation, part 2

3.2.4. Double negation in Polish

3.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

3.3.1. Introducing oneself

3.3.2. Introducing other people

3.3.3. Using diminutives of names

3.3.4. National identification and language

3.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

3.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 4

4.1. Mam tu mieszkać.

Vocabulary

Warto zapamiętac te słowa! - RODZINA

4.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

4.2.0. The mechanism of case forming

4.2.1. Accusative singular of nouns

4.2.2. Accusative singular of modifiers

4.2.3. Accusative of personal pronouns

4.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

4.3.1. Asking about people and things in the accusative

4.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

4.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 5

5.1. Jaki on jest naprawdę?

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - CECHY CZŁOWIEKA (adjectives)

5.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

5.2.1. Conjugation of verbs in the past tense

5.2.2. Instrumental singular and plural of nouns

5.2.3. Syntactic functions of the instrumental, part 1

5.2.4. Instrumental singular and plural of modifiers

5.2.5. Instrumental of personal pronouns

5.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

5.3.1. Asking for features (characteristics)

5.3.2. Expressing surprise and disappointment

5.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

5.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 6

6.1. Jak długo studiowałeś język polski?

Vocabulary

Czy umiesz już liczyć? 100 - 1 000 000

6.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

6.2.1. Forming adverbs from adjectives

6.2.2. Use of adjectives and adverbs

6.2.3. Asking about adjecitves and adverbs

6.2.4. The meaning and use of the verbs znać, wiedzieć, umieć

6.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

6.3.0. Asking for information

6.3.1. Identifying people and things

6.3.2. Asking for an object

6.3.3. Asking for place

6.3.4. Asking for time

6.3.5. Yes/no questions

6.3.6. Asking for cause

6.3.7. Asking for manner

6.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

6.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 7

7.1. Mam spotkanie z Agnieszką.

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - ROZRYWKI: SPORT I TANIEC

7.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

7.2.1. Genitive singular of nouns

7.2.2. Syntactic functions of the genitive, part 1

7.2.3. Genitive singular of modifiers

7.2.4. Genitive of personal pronouns

7.2.5. Verbs of motion, part 1

7.3. Jak to powiedzieć? Cultural commentary

7.3.1. The largest Polish cities

7.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

7.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative and cultural activities

Lekcja 8

8.1. Wiesz, mam pomysł. Pójdziemy na koncert.

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - ROZRYWKI: TEATR, KINO, MUZYKA, PRASA
I LITERATURA

8.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

8.2.1. The present tense of the verb musieć. The -ę, -isz conjugation part 2

8.2.2. Use of the form proszę in Polish

8.2.3. Nominative and accusative plural of masculine non-personal,
feminine and neuter nouns

8.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

8.3.1. Suggestions and proposals

8.3.2. Responding to suggestions

8.3.3. Expressing certainty and uncertainty

8.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

8.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 9

9.1. Zapraszam cię na obiad.

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - ŚNIADANIE, OBIAD, KOLACJA

9.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

9.2.1. Possessive pronouns

9.2.2. Pronouns swój, swoja, swoje

9.2.3. Syntactic functions of the genitive, part 2

9.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

9.3.1. Inviting to take part in events

9.3.2. Asking to eat and drink

9.3.3. Toasts

9.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

9.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 10

10.1. Kolega z pracy

Vocabulary

Warto zapamietać te słowa! - ZAWODY

10.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

10.2.1. Future tense of the verb być

10.2.2. Verbs of motion, part 2

10.2.3. Syntactic functions of the instrumental, part 2

10.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

10.3.1. Expressing time: days of the week

10.3.2. Expressing time: parts of the day

10.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

10.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 11

11.1. Czy te jabła są słodkie?

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - WARZYWA I OWOCE

11.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

11.2.1. Future tense of the imperfective verbs

11.2.2. Indefinite pronouns ktoś, coś

11.2.3. Expressions such as coś zimnego

11.3. Jak to powiedzieć? Communicative and cultural commentary

11.3.1. Shopping

11.3.1.1. Asking for merchandise

11.3.1.2. Asking for permission to try something on

11.3.1.3. Asking for the price

11.3.1.4. Remarks on the price

11.3.1.5. Deciding and asking for the price

11.3.1.6. Asking for the cash-desk

11.3.1.7. Asking for the change

11.3.2. Regions of Poland

11.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

11.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 12

12.1. Chcę znaleźć swoją polską rodzinę.

Vocabulary

Warto zapamiętać te słowa! - ŻYCIE CZŁOWIEKA (verbs)

12.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

12.2.0. Aspect of verbs

12.2.1. Significance of aspect

12.2.2. Aspect versus tenses

12.2.3. Forming perfective verbs

12.3. Jak to powiedzieć? Communicative and cultural commentary

12.3.1. Expressing time: the use of the adverbs często, rzadko

12.3.2. Expressing time: the use of the expressions codziennie, raz dziennie

12.3.3. The use of imperfective verbs after the verbs zaczynać, kończyć,
przestać

12.3.4. Poles and the Polish Diaspora in the world

12.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

12.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative activities

Lekcja 13

13.1. Dla mnie jest czarujący!

Vocabulary

Warto zapmiętać te słowa! - MIESIĄCE

13.2. Gramatyka jest ważna. Grammatical commentary

13.2.1. Locative singular and plural

13.2.3. Syntactic functions of the locative

13.2.3. The locative singular and plural of modifiers

13.2.4. The locative of personal pronouns

13.3. Jak to powiedzieć? Communicative commentary

13.3.1. Expressing time: months and seasons

13.3.2. Polish holidays

13.4. Powiedz to poprawnie! Exercises in grammar

13.5. Czy umiesz to powiedzieć? Communicative and cultural activities

LANGUAGE PROFICIENCY TEST

for Level A1

I: Listening Comprehension

II: Reading Comprehension

III: Writing

IV: Speaking

A communicative book for beginner students of Polish. The combination of three types of teaching programme: grammatical, communicative, and cultural allows the students to learn new grammatical structures, new vocabulary, their use in everyday situations, as well as elements of the Polish culture all at the same time. The key innovation of this two-part publication is the integrated approach to cultural and linguistic aspects of Polish. Both parts are based on the material from "Cześć, jak się masz?" supplemented by: – information about the Polish culture and traditions,
– new exercises and end-of-unit tests,
– colour images.

Polnischlehrwerk für Anfänger. Ein kommunikatives Lehrwerk für Polnisch als Fremdsprache. Es verbindet drei Programmbereiche: den grammatischen, den kommunikativen und den kulturellen. Die Lernenden lernen grammatische Strukturen kennen und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz. Sie erfahren, wie diese in alltäglichen Situationen anzuwenden sind und entdecken die polnische Kultur. Die Integration des Entdeckens von Kultur und Sprache in einem Lehrwerk ist ein wesentliches Novum dieser zweiteiligen Ausgabe. Die Grundlage der beiden Teile bildet der Stoff aus dem Lehrwerk "Cześć, jak się masz?", ergänzt mit:
– Informationen über polnische Kultur, Sitten und Bräuche,
– neuen Übungen sowie Tests, die jeden Teil abschließen,
– bunten Zeichnungen und Abbildungen.

Учебник разговорной речи для начинающих их изучение польского языка. Совмещение трех типов программ – грамматической, разговорной и культурной – дает обучающимся возможность одновременно познавать грамматические структуры, усваивать новые слова и учиться их применению в ежедневной жизни, а также знакомиться с элементами польской культуры. Обобщенная методика ознакомления с культурой и обучения польскому языку является существенной новаторской особенностью этого издания, состоящего из двух частей. За основу обеих частей принят учебник "Cześć, jak się masz?", расширенный за счет:
– информации о польской культуре и обычаях,
– новых упражнений и тестов, замыкающих каждую из частей,
– цветных иллюстраций и фотографий.