1 szt.
Promocja
Biografie nauczycieli i pedagogów. Idee i programy. Nr 2
24,00
PLN
30,00 PLN
Oszczędzasz 6.00 PLN
Promocja
X
-
Załączniki bezpieczeństwa
Załczniki do produktuZałączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
-
Informacje o producencie
Informacje o producencieInformacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.Episteme
-
Osoba odpowiedzialna w UE
Osoba odpowiedzialna w UEPodmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
Tradycja to dąb, który tysiąc lat rósł w górę.
Niech nikt kiełka małego z dębem nie przymierza.
Tradycja naszych dziejów jest warownym murem,
to jest właśnie kolęda, świąteczna wieczerza.
To jest ludu śpiewanie, to jest ojców mowa,
to jest nasza historia, której się nie zmieni.
Stanisław Tym, fragment w polskiego filmu Miś, reż. S. Bajera
Wstęp
Czy w świecie zmieniającym się szybciej niż kiedykolwiek przedtem możemy czegoś nauczyć się od odchodzących pokoleń?
Czym właściwie jest tradycja?
Naśladowaniem dawnych form czy także ich przetwarzaniem i adaptacją do współczesnej rzeczywistości?
Jaka obecnie jest jej rola?
Czego szukają ludzie zwracający się ku niej?
Próbując odpowiedzieć na te pytania, przywołuje się kwestie historycznej ciągłości, pamięci społecznej czy budowania własnej tożsamości (jednostkowej bądź grupowej) najczęściej za pomocą narracji sięgających w przeszłość.
W rozważaniach o tradycji bardzo ważne jest też miejsce: konkretna miejscowość, dzielnica, region i grupa ludzi zamieszkujących go. W globalizującym się świecie, w którym człowiek czuje się coraz bardziej wyobcowany i osamotniony, to ona pozwala budować poczucie tożsamości i przynależności.
Czy w postmodernistycznym świecie tradycja może być żywa?
Małgorzata Anna Maciejewska w rozważaniach o autentyczności tradycji, idzie dalej i stawia kolejne pytania: "Po co uczyć się dawnych pieśni, skoro nie istnieją już konteksty, w jakich je wykonywano, poco odtwarzać obrzędy, w których moc już nikt nie wierzy?
[... ] dlaczego mielibyśmy być zależni od lokalnych obyczajów i historii? [...]
SPIS TREŚĆI:
Wstęp
IHOR MACIJEWSKI
Biografistyka i etnomuzykologia: wprowadzenie do problemu
EDUKACJA ETNOREGIONALNA
MAGDALENA LACHOWICZ
Biografistyka w edukacji etnoregionalnej: bohaterowie, wieszcze, budziciele narodu
Biographies in Ethno-regional Education: Heroes, National Bards, National Enlighteners (Summary)
DOROTA SIEROŃ-GALUSEK
Biografia rodzinna w edukacji kulturalnej
Family Biography in Cultural Education (Summary)
RENATA MAKAREWICZ
Regionalne izby tradycji - ich rola w edukacji historyczno-kulturowej oraz znaczenie dla tworzenia biografii społeczności lokalnych. Przykład Multimedialnej Izby Tradycji w Garbowie
Regional Chambers of Tradition - Their Role in the Historical and Cultural Education and the Importance to the Creating of the Local Community Biography. The Example of the Multimedia Chamber of Tradition in Garbów (Summary)
BARTŁOMIEJ DROZD
Obserwacja uczestnicząca w badaniach jakościowych a poznanie kultury i języka danej społeczności
Participant Observation in Qualitative Research and Learning about the Culture and Language of the Community (Summary)
BADANIA NAUKOWE I EDUKACJA MUZYCZNA PROWADZONE PRZEZ FUNDACJĘ MUZYKA KRESÓW
EDMUND KURYLUK
Jan Bernad - badacz kultury tradycyjnej
Jan Bernad - Researcher of Traditional Culture (Summary)
MONIKA MAMIŃSKA-DOMAGALSKA
Tradycja wynaleziona? Letnie szkoły muzyki tradycyjnej jako forma poznawania i nauczania kultury ludowej
The Invention ofTratition? Summer Schools of Traditional Music as a form of Getting to Know and Teaching Folk Culture (Summary)
BARTŁOMIEJ DROZD
Życie a pieśń tradycyjna. Kilka uwag młodego badacza z ekspedycji terenowych
The Life and the Song. Some Remarks of a Young Researcher from the Research Expeditions (Summary)
DOMINIK ZIMNY
Olgi Pawluczuk życie muzyką
Life with Music of Olga Pawluczuk (Summary)
BIOGRAFIE DZIAŁACZY LUDOWYCH I BADACZY TRADYCJI
HELENA GŁOGOWSKA
O rocznicowym pisaniu biografii Mikołaja Hajduka (1933[ 193a]-1998) nauczyciela i autora podręczników do języka białoruskiego
About the Anniversary Writing of Mikołaj Hajduk's (1933/1931 J-1998) Biography (Summary)
JADWIGA UCHYŁA-ZROSKI
Helena Danel-Bobrzyk jako pedagog, dyrygent, badacz kultury muzycznej
Helena Danel-Bobrzyk as an Educationalist, a Conductor and a Researcher of a Music Culture (Summary)
GRAŻYNA CHARYTONIUK-MICHIEJ
Materiały do biografii Olimpii Swianiewiczowej (1902-1974)- pedagoga i badaczki obrzędu dziadów
A Sample of Olimpia Swianiewicz (1902-1974) Biography - the Pedagogue and Researcher ot the Dziady Custom (Summary)
ROSTYSŁAW KRAMAR
W przededniu katastrofy: nastroje społeczne na Ukrainie sowieckiej w latach dwudziestych XX wieku (na materiałach "nowego folkloru" z Dzienników Serhija Jefremowa)
On the Eve of the Disaster: Social Attitudes of Soviet Ukraine in the 20s The Twentieth Century (the Material "New Folk" of Logs Serhiy Yefremov) (Summary)
Polecamy także