11 szt.
Minding the Gaps and Challenging the Change in Social Work: International Research in Poland under E
40,51
PLN
Cena rynkowa: 45.00 PLN
Rola i zadania psychologa we współczesnej szkole
Książka prezentuje autorski model pracy psychologa w szkole, który zakłada, że praca psychologa w szkole powinna obejmować monitoring procesu wychowawczego i edukacyjnego dokonującego się w szkole, a następnie szeroko zakrojone działania promocyjne, profilaktykę i – w przypadku zaistnienia problemów – interwencję. Model pozwala na całościowe ujęcie aktywności psychologa w środowisku szkolnym, w tym na zaplanowanie i sprawdzenie skuteczności podejmowanych przez niego działań, które zostały opisane z odwołaniem się do realiów szkolnych.
******
The book presents the authorial model of the psychologist's work at school which assumes that this work should include monitoring of the educational process taking place at school, followed by extensive promotional activities, prevention and, in the event of problems, intervention. The model allows holistic approaches to the psychologist's activity in the school environment, including planning and checking the effectiveness of his/her actions, which were described with reference to school realities.
Książka prezentuje autorski model pracy psychologa w szkole, który zakłada, że praca psychologa w szkole powinna obejmować monitoring procesu wychowawczego i edukacyjnego dokonującego się w szkole, a następnie szeroko zakrojone działania promocyjne, profilaktykę i – w przypadku zaistnienia problemów – interwencję. Model pozwala na całościowe ujęcie aktywności psychologa w środowisku szkolnym, w tym na zaplanowanie i sprawdzenie skuteczności podejmowanych przez niego działań, które zostały opisane z odwołaniem się do realiów szkolnych.
******
The book presents the authorial model of the psychologist's work at school which assumes that this work should include monitoring of the educational process taking place at school, followed by extensive promotional activities, prevention and, in the event of problems, intervention. The model allows holistic approaches to the psychologist's activity in the school environment, including planning and checking the effectiveness of his/her actions, which were described with reference to school realities.
Szczegóły produktu
-
Format:
17.0x24.0cm
-
ISBN:
9788323551348
-
Objętość:
268
-
Oprawa:
Miękka
-
Rok wydania:
2021
-
Tematyka:
Psychologia
-
Wydanie:
1
Polecamy także
Obszary (nie)pewności w pracy współczesnego nauczyciela
32,39
PLN
Cena rynkowa: 36.00 PLN
Kwartanlik Pedagogiczny 2/2021
18,00
PLN
Cena rynkowa: 20.00 PLN
Kwartalnik Pedagogiczny 2020/4
18,00
PLN
Cena rynkowa: 20.00 PLN
Profile refleksyjności i typy karier.
33,30
PLN
Cena rynkowa: 37.00 PLN
Kwartalnik Pedagogiczny 3/2020
18,00
PLN
Cena rynkowa: 20.00 PLN
Kwartalnik Pedagogiczny 2020/1
18,01
PLN
Cena rynkowa: 20.00 PLN
Bez drogowskazu
22,50
PLN
Cena rynkowa: 25.00 PLN
Kwartalnik Pedagogiczny 2/2020
18,01
PLN
Cena rynkowa: 20.00 PLN
Ostrołęckie obserwatorium oświatowe - badania edukacyjne wspierające politykę lokalną
36,91
PLN
Cena rynkowa: 41.00 PLN