6 szt.
Nauczyciel języka obcego zawodowego. Koncepcje, potrzeby, rekomendacje
45,46
PLN
Cena rynkowa: 56.70 PLN
X
-
Załączniki bezpieczeństwa
Załczniki do produktuZałączniki dotyczące bezpieczeństwa produktu zawierają informacje o opakowaniu produktu i mogą dostarczać kluczowych informacji dotyczących bezpieczeństwa konkretnego produktu
-
Informacje o producencie
Informacje o producencieInformacje dotyczące produktu obejmują adres i powiązane dane producenta produktu.umcs
-
Osoba odpowiedzialna w UE
Osoba odpowiedzialna w UEPodmiot gospodarczy z siedzibą w UE zapewniający zgodność produktu z wymaganymi przepisami.
„Recenzowana publikacja stanowi interesujący, wieloaspektowy i wielowątkowy zbiór tematyczny, poświęcony kategorii i zjawisku wolności. W zakresie prezentowanych treści wyróżnić można zagadnienia historyczne, koncepcyjne i definicyjne, badania empiryczne oraz ich interpretacje, osadzone głównie w aspekcie społecznym, kulturowym oraz w refleksji o sztuce.
Podstawowy walor poznawczy publikacji upatruję w przedstawionych badaniach empirycznych. O ile część historyczno-teoretyczna w zasadzie porządkuje wiedzę z zakresu przedmiotu badań, co oczywiście też ma znaczenie poznawcze, a niewątpliwie metodologiczne; o tyle oparte na wywiadach badania pokazują współczesne rozumienie istoty wolności przez badane osoby (głównie młodzież akademicką) oraz jej ograniczenia i zagrożenia. Badania przeprowadzone przeważnie w modelu jakościowym dały Autorkom możliwość interpretacji uzyskanych wyników (wypowiedzi) w kontekście teoretycznych problemów dotyczących wolności. Interpretacje wyników badań wykraczają zatem poza wąsko pojęte sprawozdanie, raport z badań. Stanowią one pretekst do szerszego odniesienia się do struktury, zadań i funkcji wolności w życiu indywidualnym i społecznym”.
Z recenzji dr. hab. Piotra Magiera
(Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych KUL, Lublin)
Podstawowy walor poznawczy publikacji upatruję w przedstawionych badaniach empirycznych. O ile część historyczno-teoretyczna w zasadzie porządkuje wiedzę z zakresu przedmiotu badań, co oczywiście też ma znaczenie poznawcze, a niewątpliwie metodologiczne; o tyle oparte na wywiadach badania pokazują współczesne rozumienie istoty wolności przez badane osoby (głównie młodzież akademicką) oraz jej ograniczenia i zagrożenia. Badania przeprowadzone przeważnie w modelu jakościowym dały Autorkom możliwość interpretacji uzyskanych wyników (wypowiedzi) w kontekście teoretycznych problemów dotyczących wolności. Interpretacje wyników badań wykraczają zatem poza wąsko pojęte sprawozdanie, raport z badań. Stanowią one pretekst do szerszego odniesienia się do struktury, zadań i funkcji wolności w życiu indywidualnym i społecznym”.
Z recenzji dr. hab. Piotra Magiera
(Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych KUL, Lublin)
Szczegóły produktu
-
Autor:
Buczak Agnieszka, Łukasik Izabella Maria
-
ISBN:
9788322798355
-
Objętość:
126
-
Oprawa:
Miękka
-
Rok wydania:
2024
-
Tematyka:
Pedagogika Oświata Szkolnictwo
Polecamy także
Proces usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej. Studium teoretyczno-empiryczne
33,67
PLN
Cena rynkowa: 42.00 PLN
Rysunek osób niewidomych
53,87
PLN
Cena rynkowa: 67.20 PLN
Muzykoterapia receptywna
35,36
PLN
Cena rynkowa: 44.10 PLN
Studenci ukraińscy wobec swojej przyszłości - perspektywa stanu wojennego
31,98
PLN
Cena rynkowa: 39.90 PLN
Poczucie odpowiedzialności zawodowej osób migrujących zarobkowo Perspektywa pedagogiczna
33,67
PLN
Cena rynkowa: 42.00 PLN
Praktyki muzyczne pomiędzy utopiami. Edukacja muzyczna w poszukiwaniu i odzyskiwaniu sensu
35,36
PLN
Cena rynkowa: 44.10 PLN
Zapobieganie agresji w szkole. Profilaktyka pozytywna w ujęciu edukacyjnej analizy transakcyjnej
40,41
PLN
Cena rynkowa: 50.40 PLN
Rozpoznawanie, nazywanie i regulowanie emocji przez dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
28,61
PLN
Cena rynkowa: 35.70 PLN
Kształtowanie kompetencji kluczowych w edukacji przyrodniczej od przedszkola po studia wyższe
33,67
PLN
Cena rynkowa: 42.00 PLN